Araştırma Makalesi
Preservice Mathematics Teachers' Context-Based Problems and Representations for Common Multiples and Common Divisors
Bu çalışma, matematik öğretmeni adaylarının ortak katlar ve ortak bölenler kavramlarını bağlam temelli problemler ve problem çözme sürecinde kullandıkları matematiksel gösterimler aracılığıyla nasıl anlamlandırdıklarını incelemek amacıyla nitel bir yaklaşımla yürütülmüştür. Araştırma, durum çalışması olarak desenlenmiştir. Katılımcılar, 2025–2026 eğitim-öğretim yılının güz döneminde bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 58 üçüncü sınıf matematik öğretme…