Araştırma Makalesi
Designing an Audio-Guided Digital Game to Support Object-Based Addition Skills in Preschool Mathematics Education
…hip olma ve etkinliğe gönüllü olarak katılma şeklinde belirlenmiştir. Oyun, Keller’ın Dikkat, Uygunluk, Güven ve Doyum (ARCS) Motivasyon Modeli ile Mayer’ın Çoklu Ortamla Öğrenme Bilişsel Kuramı doğrultusunda tasarlanmıştır. Hedef grubun henüz geleneksel okuryazarlık becerilerini geliştirmemiş olması nedeniyle, yazılı görev yönergeleri yalnızca öğretmene yönelik yönlendirme ipuçları olarak kullanılmış; bu yönergelerin işlevsel olarak yerini Türkçe sesli yö…